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    到了次日，李谕依旧没能乘上前往京城的火车，因为一同回来的张伯苓已经把严范孙叫过来，拉着李谕去看看刚刚进行完第一批招生的学校。

    在两位民国教育大佬相助下，天津的教育推进非常快，只不过校舍建设速度比上海那边慢，好在该有的基本有了。

    李谕要求有点过高，就算只是毛坯房用作此时的教室，大家已经乐得合不拢嘴。

    靠着两位教育大佬以及李谕的名声，学校的招生非常成功，别说天津本地的学生了，甚至有人带着孩子从通州、保定赶过来。

    张伯苓在美国转了一圈，不止看了奥运会，也参观了不少美国的中小学，受益匪浅的同时更加信心满满。

    李谕还给他带来了一个更好的消息：“我在荷兰时，范德瓦尔斯先生帮助选派了20名优秀的中小学教师，并且都是荷兰的大学毕业生，我准备分散在各地的学堂中。”

    张伯苓十分开心：“这可是大好消息！以往我们只能在当地的教会中寻找愿意教课的传教士，可他们往往只在自家的教会学校中，最多偶尔出来上几次课。现在有了正儿八经的外教，对我们的教学实力提升不是一星半点。”

    学校要教授的是西学，和符合要求的老师如同凤毛麟角，如今西方的大学生还是有教师资格证的人来当老师，再好不过。

    严范孙也笑道：“我们又多了一个金字招牌。”

    这一批学生是李谕与他们二人在天津合作中学的第一批学生，可以当作南开分校。

    张伯苓说：“由于报考人数超出意料的多，我们只能先进行了一波选拔，留下了120人，已经超出了我们原定100人的容纳目标。但有些家长或者学生求学心切，在告知会存在住宿等困难后，仍旧不愿放弃，在下实在不忍拒绝，于是将他们留了下来。”

    李谕点点头：“困难都可以解决，大不了我们继续征地就是，教育无论如何都要从娃娃抓起。”

    张伯苓拿给了李谕入学名单，李谕扫了一眼，突然在一个名字上停住：“梅贻琦”！

    这不是未来清华的大校长嘛。

    李谕禁不住向张伯苓问道：“这位学生今年多大？”

    张伯苓说：“梅贻琦啊，十五岁，我对他很有印象。此生家境颇为困难，父亲是盐店的小职员，梅贻琦家中排行第五，自小热衷读书，一定要来上学。后来在测试中成绩果然格外好，所以我便收下了。”

    李谕说：“收得好！他的学杂费用，以及类似成绩好的都由谢煜希的教育基金会报销。”

    张伯苓问道：“还有一件事，我需要格外请教，帝师是能够让洋人都深表佩服的科学大才，今后我们在教学中，有没有必要完全按照西式，比如书写习惯、教学内容等等。”

    李谕摇摇头：“不必如此，他们早晚都是要回来的，毛笔与硬笔双管齐下吧。”

    张伯苓说：“范孙兄的意思也是如此。但还没有琢磨好中学应该选用哪部分的教学材料，因为帝师所给的教科书，全部是关于西洋各科。”

    李谕说：“中学方面的课程两位比我更懂，我想只要合理安排好各科课时就是。”

    几人说话间已经来到了操场，此时学生还没有放假，集合后，严范孙又让李谕讲了两句，大体还是好好学习、天天向上之类。在场都是一些年龄较小的学生，能好好学习、锻炼身体的同时培养好正确的价值观已经很不错，什么家国理想暂时没必要给他们讲。

    学生们终归是第一批，李谕对他们还是报以很大希望的。

    最后，严范孙突然让李谕再写一个匾额，以后放在教室上警醒学生们努力学习。

    李谕连忙拒绝道：“范孙兄，我这手破字还是不要丢人现眼。”

    严范孙却说：“帝师这么大的学问，写字怎么可能丢人现眼？”

    严范孙甚至端上来笔墨纸砚，拿起毛笔：“疏才兄弟，请！”

    李谕哭笑不得：“范孙兄，真的写不得，不然简直是给我们新学校抹黑。”

    严范孙执意让李谕写：“即便不如古之名家王右军颜真卿，总归也能比进士举人强嘛。”

    李谕尴尬道：“我连童生都比不过。”

    在严范孙的一再坚持下，李谕只好提起了毛笔，“说好了，写得不好不能笑话我。”

    严范孙说：“我怎么会笑话帝师。”
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